班主任教同學們如何做課前準備
班主任支招,如何提高網課效率
各班班主任通過視頻會議進行本周優秀表彰
家長和孩子共同參會,認真聆聽
家長認真做筆記
家長通過會議及時反饋孩子目前存在的問題
“網課根本沒有效果!”,“網課期間就是學生和家長的戰爭時間!”.....提到網課,充斥在您耳邊的是不是這樣的聲音呢?對此,四中老師有不同的看法!
“網課固有它的弊端,但是任何事物都有它的兩面性,網課雖然不能讓師生面對面交流,但卻節省了上下學路上奔波的時間,也為家長和孩子提供了更多交流的機會,若能合理化安排,則一定可以延長弊端,達到較好的效果?!薄嵵菟闹邪四昙壞昙壷魅瓮跻环缡钦f。
的確,網課期間最難保障的就是學生們的聽課質量,而要解決這個問題,就必須從提升學生自律意識入手,同時還要輔之以必要的家長監督。為此,鄭州四中八年級班主任們在年級主任王一帆的帶領下,在1月10日晚,召開以“自律健身心,家校合力拼”為主題的線上家長學生聯席會議,會議圍繞疫情防控、學習概況總結及表彰、如何提高網課效率、下一階段目標幾個方面進行展開。
會上,各班主任們著重強調了提高網課效率的重要性并給出了相應的方法建議,著實給網課期間焦慮的家長學生吃下了一顆定心丸。
關于學生如何提高網課效率這一難題,班主任從課前準備、課堂、課間三個方面做出了具體要求,同時建議同學們從基本規范入手,把在線學習當作是日常課堂的延續,給在線學習必備的儀式感,參與家務勞動,密切和家長的溝通。
在網課期間,家長該如何做?也著實讓家長們犯了難,對此,班主任們也給出了具體可操作的指導意見。對于班主任們的建議,家長們認真聆聽,一一記錄,會后紛紛反饋,懸著的心似乎可以落下了,已經知道接下來怎么做了!
網課期間良好學習效果的取得,是教師高質量授課、學生自律、家長監督三者合力的結果。任何一者的缺失,都會讓既定目標成為空談。艱難時刻,合作尤為重要,如何一“網”情深?三者且行且耕耘吧!
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